Elevhälsans kompetenser

Specialpedagogerna arbetar på individ-, grupp- och organisationsnivå inom kommunens förskolor och skolor. Arbetar främst förebyggande och hälsofrämjande

I specialpedagogernas arbetsuppgifterna ingår bland annat:

• att tillgängliggöra lärmiljöer
• handledning/samtalspartner
• pedagogiska utredningar
• information till klasser, personal och vårdnadshavare om olika funktionshinder
• viss undervisning
• samordning/samverkan mellan olika instanser vid utredningar
• fortbildning av olika personalgrupper.

Talpedagogens arbete syftar till att hjälpa elever med försenad eller avvikande tal-, språk- och kommunikationsutveckling. Talpedagogen kan vid behov utföra kartläggning av elevens tal-, språk- och kommunikationsförmåga. Därefter kan eleven få träning individuellt eller i grupp. Dessutom finns möjlighet till pedagogisk rådgivning för föräldrar och personal.

Enligt skollagen ska elever i alla skolformer utom förskolan och förskoleklassen ha tillgång till studie- och yrkesvägledning. Även den som avser att påbörja en utbildning ska ha tillgång till vägledning.

Studie- och yrkesvägledarens främsta uppgift är att hjälpa grundskoleelever att göra väl underbyggda studie- och yrkesval, genom att arbeta med elevernas självkännedom och valkompetens. Valmöjligheterna är många och studie- och yrkesvägledarens (SYV) uppgift är att vägleda och stötta eleverna i denna valprocess. SYV informerar på ett opartiskt sätt om gymnasieskolan i sin helhet samt om vilka krav som ställs på eleverna för att studera på gymnasiet. Studie- och yrkesvägledning är hela skolans ansvar och förkommer på olika sätt i skolan.